新葡的京集团3512vip全国大学生数学竞赛指导团队，依托新葡的京集团3512vip的师资力量与学科资源，由长期从事专业课与公共课教学、具备丰富竞赛指导经验的教师共同组建，形成了一支结构合理、专业扎实、富有活力的教学指导队伍。
一、核心团队构成
团队由8位骨干教师组成，根据学生专业背景和竞赛类别，实行专业化分工指导。
非数学专业组指导教师：杜厚维、朱智慧、朱建伟、吴海涛、毛战军。
该小组教师深谙工科、理科等非数学专业学生的知识结构与思维特点，擅长将高等数学、线性代数、概率论等公共数学课程内容与竞赛考点深度融合，帮助学生夯实基础、拓展思维，提升解决综合性问题的能力。
数学专业组指导教师：熊骏、郭金海、李治。
该小组教师专注于数学分析、高等代数、解析几何等数学专业核心课程的深化教学，致力于引导学生深入理解数学理论本质，掌握严谨的推理论证方法，应对数学专业组竞赛的高标准要求。
二、竞赛成果创佳绩
在团队教师的精心指导和学生的刻苦努力下，我校学子在近三年的竞赛中屡创佳绩，展现了扎实的数学功底和出色的创新能力。
国家级奖项：2023年获专业组国家三等奖一项；2025年获非专业组国家二等奖1项、国家三等奖1项，实现了在高水平国家级奖项上的突破。
省级奖项：累计获得省级奖励478项，形成了良好的梯队优势与规模效应。
人才成长：竞赛的磨砺，不仅使学生获得了荣誉，更培养了一大批逻辑思维能力强、具备科研潜质的优秀学生，为他们继续深造或从事高新技术工作奠定了坚实基础。
三、完善的保障与培养体系
优异的成绩背后，是学校与学院层面构建的系统化、制度化的支持保障体系。
1. 制度与资源保障：学校和学院高度重视学科竞赛在创新人才培养中的重要作用，在经费支持、场地安排、激励机制等方面提供了有力保障。
2. 系统化培训体系：团队已形成“常态培训+赛前强化”相结合的培养模式，每年开展高等数学课程的专题讲授和习题研讨，营造浓厚的数学学习氛围。
3. 教学研赛融合：团队教师注重将竞赛指导与日常教学、科研工作相结合，将竞赛中的前沿问题和思维方法反馈于课堂教学，反哺人才培养质量，形成了“以赛促教、以赛促学、以赛促研”的良性循环。
四、展望未来
新葡的京集团3512vip全国大学生数学竞赛指导团队将继续秉持“以学生为中心，以创新为驱动”的理念，不断优化指导模式，深化教学改革，扩大竞赛受益面，在竞赛的舞台上绽放光彩，为学校争得更多荣誉，为国家培养更多具有卓越数学素养的创新人才。
