前言：在推进高等教育内涵式发展的背景下，学科竞赛已成为创新人才培养的重要阵地。新葡的京集团3512vip的李小飞老师，以其扎实的专业功底、饱满的教学热情与前瞻的育人理念，在全国大学生统计建模大赛、全国大学生市场调查与分析大赛等国家级赛事中辛勤耕耘，带领学生屡创佳绩。
一、潜心钻研，构建“教研赛”一体化模式
李小飞老师将学科竞赛视为课堂延伸与实践检验的重要平台，积极推动教学、科研与竞赛融合。针对全国大学生统计建模大赛，他引导学生关注社会热点与前沿问题，强化数据思维与模型构建能力，融入机器学习等前沿技术，注重工具运用与结果阐释的严谨性。通过模拟答辩、团队协作等形式，全面提升学生的综合素养。
二、因材施教，激发学生创新潜能
在全国大学生市场调查与分析大赛中，李小飞老师全程参与指导，鼓励学生深入市场一线，从选题策划、问卷设计到数据分析、报告撰写，逐步培养学生的实践能力与创新意识。他注重团队协作与个性发展，帮助内向学生突破自我，引导学生在挫折中调整优化，锤炼意志与能力。
三、硕果累累，竞赛育人见实效
近年来，李小飞老师指导的学生团队累计获得国家级奖项8项、省级奖项近30项。学生在竞赛中迅速成长，不仅提升了科研创新与实践能力，也为升学和就业奠定了坚实基础。“李老师教会我们的不仅是知识，更是一种严谨的科学态度和系统解决问题的方法。”获奖学生感慨道。
四、结语：甘为人梯，托举未来
李小飞老师将竞赛指导视为教师职责的自然延伸，以智慧与汗水为学生搭建成长阶梯。他的努力是学院注重实践创新能力培养的生动体现。未来，他将继续秉持育人初心，在“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的道路上不断探索，为培养更多新时代优秀人才贡献力量。
